El objetivo fundamental de este método es presentar un amplio conjunto de actividades sitematizadas que durante muchos años de práctica se han demostrado válidas, para fijar los fonemas y grafias, así como para asegurar la lectura comprensiva y la expresión. El orden de dificultades comienza en las palabras y frases con sílabas directas (cuadernos 1 y 2) y acaba con las que tienen inversas y trabadas (cuadernos 3 y 4).